e2-lala

來工作室上課的小朋友
都是大班年齡
問的問題也很直接

老師妳的鞋子為什麼舊舊的
(他們覺得我的帆布鞋是舊鞋)

老師為什麼要這樣 我想要那樣...
(我說好啊 那妳想怎樣做?...我想畫
滿滿的愛心 就這樣...)

老師我累了我想休息可不可以烤麵包
(每次下課前5分鐘的點心 但現在就要吃)

老師我不喜歡上畫畫課 我下次不來了
(情緒有時低落的小朋友這樣告訴我)

這些許多直接的對話
都反應著他們當時的心情
毫無隱藏 非常執著

有時我真羨慕起他們來了呢

為了實踐愛的教育
我大都好好說
說不過去 就請他們去拿一本書來看

和家長的溝通的橋樑 就是寫上課紀錄
即使沒有完成的作品 也會寫出這樣做的原因等等

這樣的努力 一直持續了幾年

就在即將他們要上小學
課程也進入一個段落了之後
我翻著他們的作品

從許多的影像中選了一些淡淡乾淨的作品
想著這些小孩的對話
心裡充滿著許多回憶


















這張就是那位要吃麵包並不想畫圖的小朋友畫的

























用牙刷畫出來的恐龍足跡 現在還不太會握筆的小朋友




















厚紙板拼出來的城堡 這位小朋友心情常常不好
這是她難得乾淨的作品 大部份的時候她會畫滿顏色
而且是深的顏色



















路上的風景 畫排列式的物件 而且畫很久...


就這樣自由教學邁入第3年
這對我來說真是一件不容易的事呢